人无横财不富
马无夜草不肥

爱因斯坦的故事(爱因斯坦小时候的故事)

爱因斯坦的故事(爱因斯坦小时候的故事)

艾萨克森评价爱因斯坦说他既为人和善又超然物外,既才华横溢又有点摸不着头脑。也有人说爱因斯坦是有着两颗脑袋的天才,与此同时却又兼顾着勤奋。作为科学家,爱因斯坦无疑是20世纪最有影响的人。今天我们就来看看这样一位传奇人物爱因斯坦小时候的故事,爱因斯坦简介。

爱因斯坦小时候的故事

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我们从来也不否认爱因斯坦是个天才,甚至说爱因斯坦不止是一个天才,他还是一个兼具勤奋的天才。那么是不是一个天才的童年,总会有些超乎寻常的故事。据说爱因斯坦刚出生时,后脑大得不同一般,而且头骨呈棱角形,头骨的这种异状,后来永久性地成为爱因斯坦的特征。爱因斯坦的母亲曾为头胎儿子的异样头骨而受惊,爱因斯坦的祖母看到孙子,也低声嘀咕:“太重了!太重了!”她不是说孙子的体重,而是孙子大而怪的头形让她不安,一个弱小的身躯,如何支撑得住这个硕大的脑袋。

她们当然还不曾意识到,这个大而怪的脑袋正在滋生出伟大的意识。当然了童年时代的爱因斯坦还不可能向世人解释自己个性的内涵。他小时候有点孤僻总喜欢独来独往,时常故意躲开小伙伴。

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据爱因斯坦的妹妹后来回忆说:“每逢那样的时刻,他都会变得脸色苍白,鼻尖发白,不能自制。”有几次,爱因斯坦竟向比自己小2岁的妹妹扔东西,大发脾气。爱因斯坦5岁时,父母为他请了一个家庭女教师。第一次上课时,爱因斯坦大概意识到自己即将失去自由的个人世界,又一次大发脾气,向老师扔椅子以示抗议,爱因斯坦的父母只好结束这第一次还未开始的教育。不爱和人交往的小爱因斯坦偏喜爱那些需要耐心和坚韧的游戏,比如用薄薄的纸片搭房子,不成功绝不罢休。对于童年的爱因斯坦来说,独立的个性还只是一只“空筐”,它需要充实精神、文化内涵。

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第一个装进这只“空筐”的是音乐,爱因斯坦3岁的时候,一天母亲波林坐在钢琴旁,轻轻地抚弄琴键,优美动听的旋律像潺潺溪水,从她的手指下流出。忽然她觉得背后有人,她回头一看,小爱因斯坦正歪着脑袋,全神贯注地倾听美妙的乐声。年轻的母亲高兴极了,她说:“瞧你一本正经的,像个大教授!哎亲爱的,怎么不说话呀?”爱因斯坦没有回答,他只有3岁,还无法说清激起心灵感应的音乐到底是什么,他那对亮晶晶的、棕色的大眼睛中却又分明闪烁着快乐的光辉。

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琴声又响了,是贝多芬的奏鸣曲。小爱因斯坦迈着摇晃的步子,无声地扑向一个新的世界,那里只有美丽、和谐和崇高。不爱说话的小爱因斯坦对音乐入迷了,6岁起练习拉小提琴。几年后,爱因斯坦唯一的消遣就是音乐,在母亲的陪伴下,他很快就能演奏莫扎特和贝多芬的奏鸣曲了。按爱因斯坦的心理气质而言,如果他出生在文艺复兴时期,历史或许把他造就成为一个杰出的艺术家,但在19世纪末的德国,一种以科学发明去探索未知世界的热潮正在兴起。

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各种科学发明以前所未有的声、光、电、化迅速改变着人们的感官世界,各种技术上的新鲜玩意给新一代人带来无穷的趣味,并吸引着他们兴趣,激起他们的求知欲。科学之光普照着大地,也照亮了小爱因斯坦成长的道路。爱因斯坦上学前的一天,他生病了,本来沉静的孩子更像一只温顺的小猫,静静地蜷伏在家里,一动也不动。父亲拿来一个小罗盘给儿子解闷。爱因斯坦的小手捧着罗盘,只见罗盘中间那根针在轻轻地抖动,指着北边。他把盘子转过去,那根针并不听他的话,照旧指向北边。爱因斯坦又把罗盘捧在胸前,扭转身子,再猛扭过去,可那根针又回来了,还是指向北边。

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不管他怎样转动身子,那根细细的红色磁针就是顽强地指着北边。小爱因斯坦忘掉了身上的病痛,只剩下一脸的惊讶和困惑:是什么东西使它总是指向北边呢?这根针的四周什么也没有,是什么力量推着它指向北边呢?爱因斯坦67岁时仍然为童年时的“罗盘经历”感慨万千。后来他在《自述》中也说:“当我还是一个四、五岁的小孩,在父亲给我看一个罗盘的时候,就经历过这种惊奇。 这只指南针以如此确定的方式行动,根本不符合那些在无意识的概念世界中能找到位置的事,物的本性的(同直接‘接触’有关的作用)。

我现在还记得,至少相信我还记得,这种经验给我一个深刻而持久的印象。我想一定有什么东西深深地隐藏在事情后面。凡是人从小就看到的事情,不会引起这种反应;他对于物体下落,对于风和雨,对于月亮或者对于月亮会不会掉下来,对于生物和非生物之间的区别等都不感到惊奇。显然,人们经验认为“空虚”的空间存在一种什么东西,一种什么力量,迫使着物体朝特定的方向运动。

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这件偶然小事虽微乎其微,并发生在爱因斯坦成为科学家之前很久的时间里,但这次奇特的经历却对他后来的科学思考与研究极为重要。后来,“场”的特性和空间问题是那样强劲地吸引着这位物理学家。在广义相对论中,爱因斯坦终于天才地解决了这些儿童时代就萌发出来的困惑。不过在当时,它们还只是以朴质的本来面貌显现在他的眼前。小小的罗盘,里面那根按照一定规律行动的磁针,唤起了这位未来的科学巨匠的好奇心,探索事物原委的好奇心。而这种神圣的好奇心,正是萌生很多科学理论的的幼苗。

爱因斯坦简介

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德裔美国科学家阿尔伯特爱因斯坦(1879年3月14日—1955年4月18日),著名理论物理学家,相对论的创立者。1879 年3月14日生于德国乌耳姆镇的一个小业主家庭,1955年4 月18日卒于美国普林斯顿。

爱因斯坦自幼喜爱音乐是一名熟练的小提琴手,这个多半是受他母亲的影响,上面我们已经说过了就不再赘述。1900年毕业于苏黎世联邦工业大学并取得瑞士籍。后来在伯尔尼瑞士专利局找到固定工作,他早期的一系列历史性成就都是在这里作出的。1909年首次在学术界任职,出任苏黎世大学理论物理学副教授。1914年,应M.普朗克和W.能斯脱的邀请,回德国任威廉皇家物理研究所所长兼柏林大学教授。

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1933年希特勒上台,爱因斯坦因为是犹太人,又坚决捍卫民主,首遭迫害,被迫移居美国的普林斯顿。1940年入美国籍,1945年退休。爱因斯坦(Albert Einstein,1879-1955)分别于1905年和1915年,提出了狭义相对论和广义相对论,重新诠释物理学的基本概念,修正了牛顿力学,取代了传统的万有引力理论,使物理理论的预测更为精确,这时的爱因斯坦和牛顿是物理史上并列的巨人。

1905年是爱因斯坦一生中也是物理史上的神奇年,爱因斯坦的超人智慧迸出了耀眼的光芒。以26岁的年龄在没有其它学术联系的情况下,一年内发表了三篇震撼物理学界的论文:光的量子说(解释光电效应)、布朗运动(证明分子的存在)和狭义相对论(修正了牛顿力学)。其后的几年内,爱因斯坦从一名没没无名的青年学子,一跃而为国际上知名的学者。

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欧洲各著名大学争相礼聘,1912年,爱因斯坦很高兴回到苏黎世的母校任教,但不久后他在德国科学界的力邀下,前往柏林威廉皇帝研究所进行研究工作,在德国的工作期间,他离了婚,后来另娶他的表妹为妻。

1915年,爱因斯坦又发表了一篇惊世的名作–广义相对论,取代了牛顿的万有引力理论,对于物理学的理论发展和对宇宙现象的认识,有极为深远的影响。1921年,爱因斯坦以解释光电效应的光子说,获得诺贝尔物理奖,成为世界性家喻户晓的名人。这时德国的纳粹党兴起,反犹太活动四处蔓延,爱因斯坦极感不安,憎恶当时盛行的军国主义气氛。

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1933年,希特勒掌握政权,迫害犹太人,这时爱因斯坦正在美国访问,为逃避希特勒的悬赏暗杀,他定居在普林斯顿大学,成为高等学术研究所的教授。因为担心德国纳粹政府抢先造出原子弹,为祸世界,1939年,爱因斯坦应美国一些著名原子核物理学家的请求,写信给美国罗斯福总统,建议集合科学界的力量,发展原子弹。这就是著名的曼哈顿计划的起源。

虽然爱因斯坦曾主张制造原子弹,但他始终是一名热诚的和平主义者,大力鼓吹以和平手段来解决国际间的纷争。1955年爱因斯坦在平静中去世,享年76岁,他的离开对于这个世界来说,无疑又是一大损失。

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奥秘世界独家观点:爱因斯坦是个头脑聪慧程度的超越多数人的科学家,有一半源于先天,一般来源于后天的努力,所以各位朋友后天的努力还是很重要的,尤其是童年就培养起来的兴趣,在还能努力的年龄里好好努力其实也是一件非常幸运的事。也许正因为爱因斯坦是个天才,他才承受了我们所从来不成承受的寂寞。

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